百年大计，教育为先。教育之要，首在安全。

今年以来，丰都县教委严格落实安全生产治本攻坚三年行动部署要求，紧盯“遏重大、防较大、提本质”目标，立足校园安全职责、安全教育、安防建设、风险防控、隐患查改、应急处置“六大重点”，探索创新安全工作“六化”路径，系统构建学校安全工作体系，把校园打造成最托底、最安全的阵地。

建立全程化责任体系

齐抓共管协同构建安全防线

校园安全涉众面广、部门多，如何推进形成齐抓共管的良好局面？

加强校园安全稳定工作制度化建设，建立“教委班子成员包片、学区（教育督导责任区）包乡镇（街道）、机关职工及责任督学包校（园）”的常态化监管机制，是县教委夯实校园安全工作的第一步。

县教委出台《丰都县中小学（园）内设机构和领导职数实施方案》，解决安稳工作无机构、无人员、无担子“老大难”问题。印发《中小学校岗位安全工作指南》，组织学校细化制定《学校安全工作领导小组职责清单》《校长安全职责清单》等 8 类重点人员任务清单，形成“全岗全员”责任清单。建立“教委班子成员包片、学区（教育督导责任区）包乡镇（街道）、机关职工及责任督学包校（园）”的常态化监管机制，推动督评全覆盖。

学校方面，持续推动安全教育“课程化”，按照有专（兼）职教师、有教材、有教案、有实践、有效果“五有”标准开齐开足安全教育课时，确保每班每周设安全（心理健康）课程不少于1 课时、每年设消防安全教育课程不少于 4 课时，同步开发《网事不凡》《家教有方》等家校共育课程。加强专题教育。坚持年初研讨专题教育清单，借助全国中小学安全教育日、法制宣传月、安全生产月等契机，通过集会宣讲、主题班会、板报宣传等多种形式，开展系列安全教育活动；坚持一月一主题、一季一演练，强化文明交通、防范溺水、反恐防暴等教育演练。

实现智能化、标准化管理

精准监管筑牢校园安全屏障

县教委整合资源，实现人防、技防、物防“三管齐下”，推动安防建设标准化。

在人防方面。探索学校临聘人员“家访”制度，建立校园保安“进”“调”“退”动态管理机制，常态开展反恐防暴、消防应急、擒拿格斗等提升培训，学校保安配齐率、持证率均达100%。建立护学岗、高峰勤务岗制度，城区学校上放学重点时段见警察、见警车、见警灯“三见”率达100%。

在技防方面。强化感知设备配置，实现教学点以上校园安全监控覆盖率达100%、完小以上学校“一键式”报警装置全覆盖，并将监控视频画面接入公安系统和县教委。在危险水域运用 AI 智能监控，向学生发放搭载防溺水电子围栏功能的电子学生证，全县暑期儿童溺水事故“零发生”。

在物防方面。统筹专项资金、自筹资金、捐赠资金等，督促指导各校园按标准配备警棍、防暴钢叉等安防“八大件”设备，据实设置围墙、防冲撞设施、专门停车位等，确保全县校园封闭管理条件达100%。

此外，县教委还通过持续细化风险防控细则，编制《丰都县中小学幼儿园安全风险防控明白卡》，指导各校细化制定自然灾害、校园事故、安全管理等六大类校园安全风险清单，制作火灾事故、交通事故、溺水事故、校园欺凌事故等十大类校园事故风险防控手册，督促各校专人执行落实，确保安全风险防得早、防得住。

加强常态化、制度化排查

健全校园安全保障体系

为切实保障校园、社会安全，县教委始终坚持构建和完善突发事件应急处置机制及常态化检查机制。

在推动隐患查改“常态化”上，明确安全保卫、校舍建筑、在建工程、消防安全等15个板块的安全隐患“日查”责任人，由“分块”责任人日排查、日报告，安全员予以复核、报告、建档、交办、跟踪、整改的闭环管控机制。学校分管安全领导在每周对15个板块的安全隐患进行实地巡检，重点复核“日查”隐患整改情况、督促整改销号。学校校长每月带队对隐患版块开展巡检，以有整改方案、有整改责任人、有整改时限、有整改经费、有整改期间预案“五有”要求对安全隐患落实整改情况进行调度。县教委主要领导和分管领导每月深入学校检查调研安全工作，对检查发现的重大安全隐患，落实专人“一对一”监控，督促学校及时整改，并现场核验销号。

在推动应急处置“规范化”上，通过建立健全学校各单位处置突发事件及重大活动工作预案，确保各学校对工作内容，认真排查可能影响学校稳定的因素，力求做到超前预警、提前研判、对“症”下“药”。

同时，加强对预案的演练，及时总结，不断丰富和完善各部门的预案体系，成立应急处置工作指挥部及6大专项组，力争做到每项安全工作处置有依据、操作有预案，增强事件处置的实际操作性，确保突发事件处置有序。（文/邓尧予）